Mediathek — DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

12.12.2025 Podcast

Das Bilderbuch – Folge 45 des Podcasts "Sitzenbleiben"

In der neuen Folge des DIPF-Elternpodcasts geht es um Bilderbücher, warum diese für Kinder wichtig sind und wie sie beim Spracherwerb helfen können. Dabei blickt Wissenschaftler Dr. Martin Schastak speziell auch auf mehrsprachige Kinderbücher.

26.11.2025 Interview

„Wer sich immer nur an Traditionen und Regeln hält, entwickelt keine Schule“

In fünf Jahren von der Schule in einer schwierigen Lage zu einer Auszeichnung beim Deutschen Schulpreis 2025: Die Questenberg-Grundschule in Meißen hat ein neues Schulprofil entwickelt und wurde dafür geehrt. Entstanden ist das Profil im Rahmen der Bund-Länder-Initiative „Schule macht stark“ (SchuMaS).

05.11.2025

Dyskalkulie – Folge 44 des Podcasts „Sitzenbleiben“

In einer neuen Folge von „Sitzenbleiben“ geht Dr. Jelena Marković auf die Diagnose und Fördermöglichkeiten beim Vorliegen einer Dyskalkulie ein.

02.10.2025 Podcast

Gute Schulen – Folge 43 des Podcasts „Sitzenbleiben“

In einer neuen Folge von „Sitzenbleiben“ erläutert Dr. Alexandra Marx die vielen Aspekte von Schulqualität und Schulentwicklung.

09.09.2025 Interview

Mit Hitchcock und Minecraft der Aufmerksamkeit auf der Spur

Um Schulstoff besser zu verstehen, greifen Schüler*innen gerne auf Lern- und Erklärvideos auf Plattformen wie YouTube zurück. Auch Lehrkräfte setzen sie von Zeit zu Zeit im Unterricht ein. Eine wichtige Rolle für den Lernerfolg solcher Videos spielt die Aufmerksamkeit der Zuschauenden. Warum das so ist, wie DIPF-Wissenschaftler*innen mehr darüber herausfinden wollen, wie aufmerksam solche Videos verfolgt werden, und wie ein Regie-Altmeister dabei helfen konnte, erklärt Bildungsforscher Dr. Sebastian Korinth.

04.09.2025 Podcast

Kinder beim Lesen unterstützen – Folge 42 des Podcasts "Sitzenbleiben"

In der neuen Folge des Podcasts "Sitzenbleiben" gibt DIPF-Wissenschaftlerin Dr. Fenke Kachisi Tipps rund um das Lesenlernen.

03.07.2025 Podcast

Wie Reformen in der Bildung gelingen – Folge 41 des Podcasts „Sitzenbleiben“

Die neue Episode von „Sitzenbleiben“ widmet sich der Weiterentwicklung von Schule und Unterricht und wie Politik, Verwaltung und die Schulen selbst zusammenwirken können, damit Kinder und Jugendliche gut lernen – mit einem besonderen Blick auf das Startchancen-Programm und dessen wissenschaftliche Begleitung.

10.06.2025 Interview

„Ein Bildungsminimum für alle Kinder und Jugendlichen muss garantiert werden“

dipf.de-Interview mit Prof. Dr. Kai Maaz zu sozialen Ungleichheiten in der Bildung und was daran ungerecht ist.

05.06.2025 Podcast

Gute Lehrkräfte – Folge 40 des Podcasts „Sitzenbleiben“

Was macht gute Lehrer*innen aus und wie wird man das? Antworten auf diese Fragen bietet eine neue Folge von „Sitzenbleiben“.

02.05.2025 Podcast

Latein und das altsprachliche Gymnasium – Folge 39 des Podcasts "Sitzenbleiben"

Die aktuelle Folge von "Sitzenbleiben" beschäftigt sich mit dem humanistischen, beziehungsweise altsprachlichen Gymnasium – und Latein als Schulfach.

03.04.2025 Podcast

Bildung für nachhaltige Entwicklung – Folge 38 des Podcasts „Sitzenbleiben“

Wie können alle Menschen gut leben und zugleich unsere Umwelt schützen und bewahren? In Folge 38 des Podcasts "Sitzenbleiben" erläutert Dr. Marit Kristine List, was Bildung für nachhaltige Entwicklung ist.

21.03.2025 Interview

"Ob mit oder ohne Krise, dem Bildungssystem fehlt nach wie vor eine nachhaltige, langfristige Strategie"

Fünf Jahre nach dem ersten Lockdown stellt sich die Frage: Welche wichtigen Entwicklungen hat die Corona-Krise in der Bildung angestoßen, und wie steht es um die vielen Probleme, die in der Pandemie offenkundig geworden sind? Ein Gespräch mit Prof. Dr. Kai Maaz, dem Geschäftsführenden Direktor des DIPF, über Digitalisierung, Lernrückstände und psychische Herausforderungen.

06.03.2025 Podcast

Lernplanung und Lernorganisation – Folge 37 des Podcasts „Sitzenbleiben“

Wie lassen sich Vokabeln und Rechenwege zuverlässig und nachhaltig aneignen? Wie können Kinder für sich das Lernen strukturieren, damit auch die Hobbies nicht zu kurz kommen und nicht kurz vor der Klausur alles auf einmal gelernt werden muss? Und wie können Eltern ihre Kindern beim selbstorganisierten Lernen unterstützen? Über diese Fragen sprechen wir in unserer aktuellen Folge von „Sitzenbleiben“ mit Dr. Jasmin Breitwieser und Lea Nobbe.

11.02.2025 Podcast

“Ohne einen Mindeststandard an Diagnostik ist nicht zu hoffen, dass Leseförderung wirklich gelingt.“

Wie Leseförderung in der Sekundarstufe I funktioniert

06.02.2025 Podcast

Politische Bildung – Folge 36 des Podcasts „Sitzenbleiben“

In der neuen Folge von "Sitzenbleiben" erläutert Dr. Raphaela Schlicht-Schmälzle, wie politische Bildung in der Schule Kinder und Jugendliche dabei unterstützen kann, sich in unserem demokratischen System zurechtzufinden und Kompetenzen für politisches Handeln zu erwerben.

30.01.2025 Hintergrund

Praxis und Wissenschaft Hand in Hand

Ein Video erläutert das Transferkonzept des Forschungsverbunds „Schule macht stark“ (SchuMaS).

05.12.2024 Podcast

Prokrastination – Folge 35 des Podcasts „Sitzenbleiben“

Zusammen mit der DIPF-Forscherin Dr. Lena Wieland sprechen wir über Prokrastination – wer besonders betroffen ist, welche äußeren und inneren Faktoren einen besonderen Einfluss haben und wie man sich selbst in Sachen „Aufschieberitis“ auf die Schliche kommt sowie bei Bedarf Unterstützung findet.

01.11.2024 Interview

„Gezielt auf die Bedürfnisse eingehen“

Am DIPF wird an einem sogenannten Learning-Analytics-Cockpit gearbeitet, das es Lehrkräften ermöglichen soll, ihre Schüler*innen besser zu unterstützen. Experte Onur Karademir erklärt wie.

04.10.2024 Podcast

Schulentfremdung – Folge 34 des Podcasts „Sitzenbleiben“

Was genau ist Schulentfremdung und was sind die Folgen, wenn Schüler*innen eine negative Einstellung zur Schule entwickeln? Das besprechen wir in der aktuellen Folge unseres Podcasts „Sitzenbleiben“ mit DIPF-Experte Dr. Jan Scharf.

12.09.2024 Hintergrund

Feilen an der persönlichen Bestzeit – in der virtuellen Welt

Fernando P. Cardenas-Hernandez und Jan Schneider aus der Abteilung Educational Technologies am DIPF entwickeln eine App, die Sportler*innen mit virtuellen Coaches beim Lauftraining unterstützt.

05.09.2024 Podcast

Stereotype in der Schule – Folge 33 des Podcasts „Sitzenbleiben“

In der aktuellen Folge unseres Podcasts "Sitzenbleiben" blicken wir gemeinsam mit DIPF-Wissenschaftlerin Dr. Hannah Kleen auf die Einstellungen von Lehrkräften ihren Schüler*innen gegenüber – und welche Rolle dabei die eigenen Vorurteile und die Sprache spielen.

04.07.2024 Podcast

Kulturelle Bildung und der Einfluss des Elternhauses: Folge 32 des Podcasts „Sitzenbleiben“

DIPF-Forscher Dr. Jannis Burkhard über den Einfluss des Elternhauses auf die kulturelle Bildung.

28.06.2024 Vidcast

DHELab-Onlinevortrag Michael Freiberg: KI-gestützte Literaturrecherche

06.06.2024 Podcast

Das Abitur – eine Bestandsaufnahme: Folge 31 der Podcastreihe "Sitzenbleiben"

Gemeinsam mit Dr. Marko Neumann nehmen wir in einer neuen Podcast-Folge eine Bestandsaufnahme rund ums Thema Abitur vor.

02.05.2024 Podcast

Inklusion von Schulkindern im Autismus-Spektrum – Folge 30 der Podcastreihe "Sitzenbleiben"

In der aktuellen Folge von "Sitzenbleiben" erklärt Dr. Kathrin Berdelmann, vor welchen Herausforderungen Kinder und Jugendliche im Autismus-Spektrum in der Schule stehen – und wie ein neues DIPF-Projekt sie und ihre Lehrkräfte beim inklusiven Unterricht unterstützen möchte.

04.04.2024 Podcast

Hauptsache digital? – Folge 29 der Podcastreihe "Sitzenbleiben"

In der aktuellen Folge von "Sitzenbleiben" erläutert Dr. Sieglinde Jornitz den Nutzen und die Grenzen digitaler Bildungsmedien.

07.03.2024 Podcast

Selbstbild von Schüler*innen – Folge 28 der Podcastreihe "Sitzenbleiben"

In der aktuellen Folge von "Sitzenbleiben" finden wir mit Dr. Katrin Arens heraus, wie das Selbstbild von Schüler*innen unter anderem mit deren Schulleistungen zusammenhängt.

19.02.2024 Interview

Der Rolle des Geschlechts auf der Spur

Viele Forschungsarbeiten gehen davon aus, dass Gruppen kooperativer und integrativer gemeinsam lernen können, wenn sie dabei von Computern unterstützt werden. Welche Rolle spielt aber bei einer solchen Zusammenarbeit, ob es sich um geschlechtergemischte Gruppen handelt? Und wie wirken sich in diesem Zusammenhang Geschlechterstereotype aus? Diesen Fragen ist ein Team um Wissenschaftlerin Dana Kube nachgegangen. Im Interview erläutert sie den Kontext und den Ablauf der Untersuchung.

01.02.2024 Podcast

ChatGPT und Co. in der Bildung – Folge 27 der Podcastreihe "Sitzenbleiben"

In einer Spezialausgabe von "Sitzenbleiben" sprechen Prof. Dr. Kai Maaz und Prof. Dr. Hendrik Drachsler über die Chancen und Herausforderungen von Künstlicher Intelligenz in der Bildung.

19.12.2023 Interview

Ein kontrollierter Weg zu besserem Lehren und Lernen mit KI

Künstliche Intelligenz (KI) hat das Potenzial, das Lehren und Lernen in vielerlei Hinsicht automatisiert zu unterstützen. Allerdings entsprechen die Beiträge der neuen Technologie nicht immer den Erwartungen und Werten der menschlichen Nutzer*innen. Das Forschungs- und Entwicklungsprojekt „HyTea – Model for Hybrid Teaching“ untersucht, wie dieses Problem angegangen werden kann. Im Interview erläutert der Projektleiter Dr. Daniele Di Mitri das Projekt und die Vorgehensweise seines Teams