Archiv — DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

„Lern- und Prüfungskultur in Schule verändern: Ein Plädoyer für mutige Entscheidungen“

13.06.2025 Nachricht

„Lern- und Prüfungskultur in Schule verändern: Ein Plädoyer für mutige Entscheidungen“

Eine von der Bertelsmann Stiftung initiierte Expert*innengruppe, geleitet von Dr. Martina Diedrich und Prof. Dr. Kai Maaz vom DIPF, hat neun Empfehlungen zur Weiterentwicklung der Lern- und Prüfungskultur veröffentlicht. Auch ein Video zum Thema ist erschienen.

„Auf Herausforderungen nicht vorbereitet“

10.06.2025 Medienbericht

„Auf Herausforderungen nicht vorbereitet“

Prof. Dr. Kai Maaz äußert sich in mehreren HR-Interviews zu den Belastungen für hessische Grundschulen.

„Ein Bildungsminimum für alle Kinder und Jugendlichen muss garantiert werden“

10.06.2025 Interview

„Ein Bildungsminimum für alle Kinder und Jugendlichen muss garantiert werden“

dipf.de-Interview mit Prof. Dr. Kai Maaz zu sozialen Ungleichheiten in der Bildung und was daran ungerecht ist.

Kleine Übung, große Wirkung fürs Wohlbefinden? Jetzt mitmachen!

19.05.2025 Nachricht

Kleine Übung, große Wirkung fürs Wohlbefinden? Jetzt mitmachen!

Studie am DIPF untersucht, ob und wie zwei kurze, einfache Übungen das Wohlbefinden von Lehrkräften verbessern können.

Start des Campusschulenprogramms mit 14 Schulen und 23 assoziierten Wissenschaftler*innen

12.05.2025 Nachricht

Start des Campusschulenprogramms mit 14 Schulen und 23 assoziierten Wissenschaftler*innen

Das Netzwerk Campusschulen wächst: Erste Kooperationen sind gestartet, weitere folgen in den nächsten Monaten.

Mehr Tests und Daten für besseres Lernen

12.05.2025 Medienbericht

Mehr Tests und Daten für besseres Lernen

Im Interview mit Deutschlandfunk Kultur erläutert Dr. Martina Diedrich die Vorteile datengestützter Bildungspolitik – und blickt auf innovative Ideen der neuen Bundesregierung.

Projekt des Monats: KonsortSWD Helpdesk

07.05.2025 Nachricht

Projekt des Monats: KonsortSWD Helpdesk

Ein neu gestarteter Helpdesk unterstützt bei der Orientierung im umfangreichen Infrastrukturangebot von KonsortSWD.

„Neugier ist vermutlich der beste Weg des Lernens“

06.05.2025 Medienbericht

„Neugier ist vermutlich der beste Weg des Lernens“

Das Redaktionsnetzwerk Deutschland widmet sich mit Einschätzungen von Prof. Dr. Garvin Brod dem kindlichen Wissensdurst.

DIPF-Leistungen im Überblick

05.05.2025 Nachricht

DIPF-Leistungen im Überblick

Der neue, jetzt komplett digitale Tätigkeitsbericht des Instituts steht bereit.

Chance und Herausforderung

17.04.2025 Medienbericht

Chance und Herausforderung

Die Radiosendung „WDR 5 Quarks“ widmet sich dem Thema Mehrsprachigkeit in Kitas, Schulen und Familien – mit fachlichen Einordnungen von Dr. Martin Schastak.

„Was wirklich Erleichterung bringen würde“

17.04.2025 Medienbericht

„Was wirklich Erleichterung bringen würde“

Prof. Dr. Kai Maaz ordnet im Deutschlandfunk die Debatte um mögliche Reformen des Bildungsföderalismus ein.

SWK-Gutachten für Sekundarstufe I veröffentlicht

10.04.2025 Nachricht

SWK-Gutachten für Sekundarstufe I veröffentlicht

Die Ständige Wissenschaftlichen Kommission der Kultusministerkonferenz hat am 8. April ihr Gutachten „Kompetenzen für den erfolgreichen Übergang von der Sekundarstufe I in die berufliche Ausbildung sichern“ veröffentlicht.

Abschied in den Ruhestand – Prof. Dr. Sabine Reh verlässt die BBF und das DIPF

04.04.2025 Nachricht

Abschied in den Ruhestand – Prof. Dr. Sabine Reh verlässt die BBF und das DIPF

Zum 1. April 2025 verabschiedet sich Prof. Dr. Sabine Reh, Direktorin der BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung und seit 2019 Stellvertretende Geschäftsführende Direktorin des DIPF, in den wohlverdienten Ruhestand. Mit ihrem Ausscheiden geht eine über ein Jahrzehnt währende, äußerst prägende Ära für die BBF und das DIPF zu Ende.

Teils erhebliche Konsequenzen

24.03.2025 Medienbericht

Teils erhebliche Konsequenzen

Mit Erläuterungen von Prof. Dr. Kai Maaz berichtet das ZDF über den Lehrkräftemangel.

Förderung von Kindern im unteren Leistungsbereich: Grundschullehrkräfte für Studie gesucht

24.03.2025 Nachricht

Förderung von Kindern im unteren Leistungsbereich: Grundschullehrkräfte für Studie gesucht

Das Projekt "KONTEXT Grundschule" möchte ein digitales Informationsangebot für Grundschullehrkräfte schaffen. Dafür werden Lehrkräfte gesucht, die Interesse daran haben, ihre Expertise aus der Schulpraxis einzubringen.

"Ob mit oder ohne Krise, dem Bildungssystem fehlt nach wie vor eine nachhaltige, langfristige Strategie"

21.03.2025 Interview

"Ob mit oder ohne Krise, dem Bildungssystem fehlt nach wie vor eine nachhaltige, langfristige Strategie"

Fünf Jahre nach dem ersten Lockdown stellt sich die Frage: Welche wichtigen Entwicklungen hat die Corona-Krise in der Bildung angestoßen, und wie steht es um die vielen Probleme, die in der Pandemie offenkundig geworden sind? Ein Gespräch mit Prof. Dr. Kai Maaz, dem Geschäftsführenden Direktor des DIPF, über Digitalisierung, Lernrückstände und psychische Herausforderungen.

Projekt des Monats: GREAT

14.03.2025 Nachricht

Projekt des Monats: GREAT

Das Forschungsprojekt untersucht, wie Spiele zur Förderung des sozialen Engagements von Bürger*innen und zur Erleichterung des Dialogs zwischen Bürger*innen und politischen Akteur*innen genutzt werden können.

Fokus auf die frühe Bildung

13.03.2025 Medienbericht

Fokus auf die frühe Bildung

Die Taz beleuchtet Bildungspläne der möglichen nächsten Regierung – unter anderem mit einer Einschätzung von Prof. Dr. Kai Maaz.

Meet-the-Data @Bildungsforschung – Online-Veranstaltungsreihe geht weiter

12.03.2025 Nachricht

Meet-the-Data @Bildungsforschung – Online-Veranstaltungsreihe geht weiter

Nach dem Erfolg der ersten Staffel wird die Reihe zu Forschungsdaten ab März 2025 fortgesetzt. Sie richtet sich an Studierende, Nachwuchsforschende sowie Lehrende, die mit bereits bestehenden Forschungsdaten arbeiten möchten.

Offene Lernumgebungen erfordern viel Selbstregulation – und gut beobachtende Lehrkräfte

03.03.2025 Medienbericht

Offene Lernumgebungen erfordern viel Selbstregulation – und gut beobachtende Lehrkräfte

Die Vor- und Nachteile von offenen Lernumgebungen, wie sie in verschiedenen Reformschulen praktiziert werden, waren Gegenstand eines Interviews mit Prof. Dr. Mareike Kunter beim Deutschlandfunk.

Trauer um Prof. Dr. Horst Weishaupt

24.02.2025 Nachricht

Trauer um Prof. Dr. Horst Weishaupt

Das DIPF| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation in Frankfurt am Main und Berlin trauert um seinen langjährigen Mitarbeiter und späteren Abteilungsdirektor Prof. Dr. Horst Weishaupt, der jetzt im Alter von 77 Jahren verstorben ist.

Die individuelle Entwicklung als Motor für das Lernen – Kolloquium zu Ehren von Prof. Dr. Marcus Hasselhorn

19.02.2025 Nachricht

Die individuelle Entwicklung als Motor für das Lernen – Kolloquium zu Ehren von Prof. Dr. Marcus Hasselhorn

Am 19. Februar wird mit dem Kolloquium „Individuelle Entwicklung als Voraussetzung und Resultat erfolgreicher Bildungsprozesse“ DIPF-Direktor Prof. Dr. Marcus Hasselhorn geehrt. Dieser wird nach nunmehr 17 Jahren die Leitung der Abteilung „Bildung und Entwicklung“ in naher Zukunft abgeben.

Mehr Mathe und Deutsch: Wie sinnvoll ist das?

17.02.2025 Medienbericht

Mehr Mathe und Deutsch: Wie sinnvoll ist das?

Der BR zieht eine Zwischenbilanz der neuen Stundentafeln in Bayern – mit Einschätzungen von Prof. Dr. Kai Maaz.

Praxis und Wissenschaft Hand in Hand

30.01.2025 Hintergrund

Praxis und Wissenschaft Hand in Hand

Ein Video erläutert das Transferkonzept des Forschungsverbunds „Schule macht stark“ (SchuMaS).

Sprachliche Bildung für neu zugewanderte Kinder und Jugendliche: Stellungnahme der SWK

29.01.2025 Nachricht

Sprachliche Bildung für neu zugewanderte Kinder und Jugendliche: Stellungnahme der SWK

Die Ständige Wissenschaftliche Kommission der Kultusministerkonferenz empfiehlt Maßnahmen zur Stärkung der Zielsprache Deutsch.

„Fortbestehen zentraler Problemlagen“

13.12.2024 Medienbericht

„Fortbestehen zentraler Problemlagen“

Prof. Dr. Kai Maaz wirft in einem Video-Interview des Didacta-Themendiensts einen Gesamtblick auf das deutsche Bildungssystem.

„Gezielt auf die Bedürfnisse eingehen“

01.11.2024 Interview

„Gezielt auf die Bedürfnisse eingehen“

Am DIPF wird an einem sogenannten Learning-Analytics-Cockpit gearbeitet, das es Lehrkräften ermöglichen soll, ihre Schüler*innen besser zu unterstützen. Experte Onur Karademir erklärt wie.

Feilen an der persönlichen Bestzeit – in der virtuellen Welt

12.09.2024 Hintergrund

Feilen an der persönlichen Bestzeit – in der virtuellen Welt

Fernando P. Cardenas-Hernandez und Jan Schneider aus der Abteilung Educational Technologies am DIPF entwickeln eine App, die Sportler*innen mit virtuellen Coaches beim Lauftraining unterstützt.

Die Psyche stärken – gegen Stress, Druck und Verunsicherung

11.09.2024 Nachricht

Die Psyche stärken – gegen Stress, Druck und Verunsicherung

Nationale Akademie der Wissenschaften Leopoldina veröffentlicht Stellungnahme zur Förderung psychischer Gesundheit von Kindern und Jugendlichen.

Bildung im Fokus

20.06.2024 Medienbericht

Bildung im Fokus

Der neue nationale Bildungsbericht hat zu einem breiten Medienecho geführt.

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