Der wissenschaftsgeleitete Qualitätsdialog zum Ganztag brachte Bildungsforschung, -praxis und -verwaltung zusammen, um gemeinsames Wissen für einen guten Ganztag zu entwickeln.
Die Vorgeschichte
Es gibt viel Forschung und viele Erfahrungen zum guten Ganztag. Aber das Wissen aus Wissenschaft, Praxis und Verwaltung kommt nicht zusammen.
Das Projekt
Der wissenschaftsgeleitete Qualitätsdialog zum Ganztag verbindet die Perspektiven von Wissenschaft, Praxis und Verwaltung in einem dialogischen Prozess.
Die Ergebnisse
In sechs Handreichungen wird Wissen aus einem Prozess mit fast 300 Mitwirkenden zusammengeführt. Sie zeigen, wie ein guter Ganztag gelingen kann.
Folgen und Impact
Wissenschaft, Praxis und Verwaltung arbeiten mit den Handreichungen, um die Qualität im Ganztag weiterzuentwickeln.